卿辰:如何认识道德教育

 新闻资讯     |      2019-12-31 14:32

道德教育是教育的道德属性与徳行约束的全面展现过程,也是一个受教育者全面拥有同社会得以融合的必备能力,更是一个人获得道德源流的基本渠道与途径 ,我们必须认识到。

在整个教育的环境与过程中,必须饱含着人类的共同道德内容与一个国家和民族,长期以来所形成的基本道德理念,并将道德在行为中的体验,紧密溶于其中。

任何忽视道德的教育都是单一的、片面的,即非系统、非体系的,带有片面的教育行为与教育过程,教育的任何环境都应当充满着应有的道德色彩与相关的道德内容。

道德应当包括多方面的思想与行为的约束,不同的国家与民族,在不同的历史阶段,都会形成不同的道德塑造与道德转换,并用国家制度来调整固化特定的道德标准与道德约束。

这里包括带有普遍认同的基本人性指向,更有不断调整着的社会发展需求和满足个人理想精神的观念与行为度量。

所有这些,在特定的社会范畴中是合理的,是需要倡导与推进的。但随着社会前行的过程中,同意识形态及其观念发生碰撞时,就会出现新的道德规范与要求的转换。

一个人在生命的存在过程中,始终要拥有着一个大我与小我的认知转换。而这个转换的硅胶制品核心依据,就是在一个道德底线与道德超越的拥有与体验。

当始终保持在小我状态时,人伦道德规范就会成为一个支撑自我生命存在的底线,并保持着生命的基本存在与延续。

当一旦拥有大我意识与大我精神时,就会让普通生命,生发出一种敢于担当,敢于牺牲的壮烈意识。

当一旦获得这种意识时,自然会走向自我超越,而获得一种敢于牺牲包括自我生命在内的一切利益,就会生发并拥有一种自我献身的超越精神,所有这些都是道德教育中所包含的内在精神,

因此所有的教育环节中,德育教育应当是核心与主体,而这个德育教育包含着政治的内容与内含。但很多情况下,远远超越了当下对政治的简单理解。

政治教育应当是德育教育的重要组成部分,政治教育强调的是政治立场与政治态度。政治教育里既有远大的政治理想与道德内含,同时更多的注意点放在了较为短期的政策内容的推进上。

政治教育在特定的历史阶段,曾经也发挥过超出政策教育范畴,而进入道德教育的领域与体系。

这里应当必须认识到,但凡正确的政治主张,必然饱含着政治道德的深刻内涵。充满道德内涵的政治教育,它同道德教育具有着一致性。

因此人们通常对政治的理解带有简单化和教条 化的倾向。其实,真正的政治是一种立场与态度,而这个立场与态度,应当包含着对多元道德观念的正确选择。

道德教育是让受教育者拥有明辨是非,而形成自我约束与控制的能力及其自发的执行力。政治道德应当站位更高,要在拥有正确的大我意识的前提下,推进社会的发展与事业的前行。

政治无处不有处处有,只是政治与权力合二为一时,就会具有一种强制性。世界上没有超现实的政治手机硅胶套,更没有超现实的道德。




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